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Profesores y alumnos del IFSP participan en STEAM TechCamp Brasil

El equipo presentó proyectos desarrollados en el Instituto para profesores y directivos de todo Brasil.

  • Publicado: viernes, 14 de febrero de 2020, 15:30
  • Última actualización el viernes 14 de febrero de 2020, 18h12

El profesor Edson Anício Duarte y los estudiantes Luiz Gustavo Xavier Tito y Vinícius dos Santos Ribeiro, del Curso Técnico Integrado en Electrónica, y Grazielly Sousa de Lima, del Curso Técnico Electrónico Concomitante, en el Campus de Campinas, participaron en los últimos 12 STEM TechCamp Brasil, realizado en la Universidad de São Paulo (USP). Edson participó en el panel: "Orientando el desarrollo de proyectos de investigación en Educación Básica", en el cual realizó una presentación de la metodología que utiliza con sus alumnos en la realización de la orientación de proyectos Integradores. Los alumnos formaron parte de una exposición científica, donde presentaron proyectos desarrollados en IFSP para docentes y gerentes de todos los estados de Brasil, mostrando sus prototipos, pancartas y cuadernos de bitácora.

STEAM TechCamp Brasil es una iniciativa dirigida al aprendizaje activo de STEAM (acrónimo en inglés cuyas actividades interdisciplinarias involucran las áreas de conocimiento de ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas). El programa se enfoca en el aprendizaje creativo, con enfoques investigativos e interdisciplinarios, con énfasis en el desarrollo de propuestas de planificación estratégica para la implementación de proyectos en las escuelas de los estados de origen de los participantes. En 2020 el evento alcanzó su tercera edición, realizada del 10 al 14 de febrero, con la participación de sesenta docentes y gerentes de departamentos de educación de todos los estados brasileños, incluido el Distrito Federal. 

El panel en el que participó el profesor Edson contó con la presencia de los profesores Gislaine Delbianco (ETEC Trajano Camargo) y Raildis Rocha (Escuela Estatal Priscila Fernandes da Rocha), con la mediación de la profesora Roseli de Deus Lopes (USP). Edson afirmó que el evento fue una gran oportunidad para difundir buenas prácticas en el trabajo de iniciación científica en la escuela secundaria con profesores de todo Brasil. “Muy gratificante y motivador para mi práctica docente”, dijo.

 Para el alumno Luiz Gustavo, la experiencia con el desarrollo de proyectos ayuda en el crecimiento personal y profesional, aplicando en la práctica todos los contenidos aprendidos en el aula, trabajando con el pensamiento crítico y creativo del alumno. Grazielly Sousa destacó que trabajar con proyectos es importante, porque además de sacar al alumno de su zona de confort, investigar y adquirir más conocimientos, también ayuda en su independencia intelectual, profesional y personal. “Nos lleva a perder el miedo a equivocarnos y a encontrar en ese error una oportunidad para crecer y mejorar”, dijo. 

Para el alumno Vinícius, trabajar con proyectos es gratificante e importante, porque además de aportar nuevos conocimientos, también requiere los conocimientos ya adquiridos en el aula, animarles a ponerlos en práctica y, así, asegurar que el aprendizaje ha sido Exitoso. “La redacción del informe técnico, la definición de plazos, la gestión de costos, las presentaciones orales, entre otros, son factores que, asociados a los proyectos, asisten a la evolución personal de cada alumno, preparándolo para los desafíos que encontrará en el de tu vida ”, dijo.

El Programa STEAM TechCamp Brasil es una iniciativa de la Embajada de Estados Unidos en Brasil en alianza con el Laboratorio de Sistemas Tecnológicos Integrados (LSI-TEC) y con el apoyo de la Escuela Politécnica de la Universidad de São Paulo (Poli-USP), Consed e Instituto 3M. Este programa tiene como objetivo estructurar una red de multiplicadores formada por gerentes de los Departamentos de Educación del Estado y profesores líderes de acciones escolares en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEAM), con potencial y liderazgo para articular y mejorar las acciones existentes y elaborar y Implementar nuevas acciones orientadas al aprendizaje activo STEAM en las redes públicas de educación básica en Brasil.

Desde su primera edición, STEAM TechCamp Brasil ha involucrado a 180 educadores, con un fuerte potencial multiplicador. Las acciones locales, implementadas por los educadores que participaron en la capacitación, sumadas a la edición de 2019 llegaron a 600 ciudades, 17.000 docentes y 94.000 estudiantes en todo Brasil.

 

 

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